Resumen Inglés
In the context of the teaching/learning of Nature Sciences practical works are compared and raised as prescriptions or investigations. Also, taking into account its inclusion in the contents of subjects of different teacher degrees, a proposal for its inclusion as an activity directed to the learning of contents of Science Education is made. In addition the spontaneous thought of teachers to be is analysed through the results corresponding to investigations made in a design situation od educational sequences on the part of students of teacher degrees.
Palabras clave
Resumen Español
En el contexto de enseñanza/aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza se comparan trabajos prácticos planteados como recetas y como pequeñas investigaciones. Asimismo, habida cuenta de su inclusión en los contenidos de asignaturas de diferentes titulaciones de maestro, se realiza una propuesta para su inclusión como actividad dirigida al aprendizaje de contenidos de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Además a través de los resultados correspondientes a investigaciones realizadas en situación de diseño de secuencias didácticas por parte de alumnos/as de titulaciones de maestro, se analiza el pensamiento espontáneo de futuros maestros.
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